Pengaruh Kompetensi Digital, Beban Kerja dan Motivasi Terhadap Kinerja Guru Pada Sekolah Menengah Kejuruan Islam Insan Mulia Tangerang

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui Pengaruh Kompetensi Digital Terhadap Kinerja Guru, Beban Kerja Terhadap Kinerja Guru, Motivasi Terhadap Kinerja Guru dan Pengaruh Kompetensi Digital Beban Kerja dan Motivasi Terhadap Kinerja Guru Sekolah Menengah Kejuruan Islam Insan Mulia Tangerang. Desain penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan pendekatan asosiatif dan teknik pengumpulan data penelitian kepustakaan (Library Research) serta penelitian lapangan (Field Research). Teknik analisis data yang dipakai dalam penelitian ini menggunakan uji kualitas data, uji asumsi klasik, uji regresi linier berganda, uji korelasi, uji determinasi, uji t dan uji f dengan menguji varaibel Kompetensi Digital (X1), Beban Kerja (X2), Motivasi (X3) dan kinerja guru (Y). Hasil penelitian ini menunjukkan dengan analisis linier berganda diperoleh nilai konstanta sebesar 1.285 artinya nilai konstanta positif menunjukkan pengaruh variabel independen. Bila variabel independen naik atau berpengaruh dalam satu satuan, maka variabel Kinerja Guru akan naik atau terpenuhi. Dar hasil uji t variabel Kompetensi Digital (X1) terhadap kinerja guru (Y) mempunyai Thitung (2.461)>Ttabel (2,012), uji t variabel beban kerja (X2) terhadap kinerja guru (Y) mempunyai Thitung (2.806) > Ttabel (2.012), variabel motivasi (X3) terhadap kinerja guru (Y) mempunyai Thitung (3.961) > Ttabel (2.012), sehingga dapat dinyatakan bahwa Kompetensi Digital (X1), Beban Kerja (X2) dan Motivasi (X3) mempunyai pengaruh secara parsial terhadap kinerja guru (Y). Nilai signifikas sebesar sebesar 0.000 < 0,05 dan di peroleh nilai Fhitung (67,462) > Ftabel (3,20)n maka dapat disimpulkan bahwa Kompetensi Digital, Beban Kerja dan Motivasi berpengaruh simultan/memiliki pengaruh secara bersama-sama terhadap Kinerja Guru. Hasil analisis koefisien determinasi (R2) diperoleh nilai (Rsquare) sebesar 0,815. Hal ini berarti seluruh variabel bebas yakni Kompetensi Digital (X1), Beban Kerja (X2) dan Motivasi (X3) mempunyai kontribusi secara bersama-sama sebesar 81% terhadap variabel terikat (Y) yaitu Kinerja Guru, sedangkan sisanya 19% dipengaruhi oleh variabel-variabel lain di luar variabel Kompetensi Digital, Beban Kerja dan Motivasi.